小学生二年级的 [魔幻] 数学作业

还好吧，与时俱进。总不能用我们小时候那种了，小朋友也没有见过，种菜，菜园等等

只是带入了现代语境，没觉得有什么问题

为啥用算盘呢，现代人几乎都不使用的工具，疑惑。

@54sword #3 可能是假设世界大战以后，大国核弹对轰。已经没电了，只能用算盘

1451 这个数字看似平常，但是其实暗藏玄机。1450 代表对岸网特水军，这里增加 1 个单位是为了警示小将和家长们如果不警惕这股敌对势力，你我都有可能被沦陷，成为他们的帮凶。

现在居然还学算盘啊？

@AbysmalSorrow 没绷住

家长不理解 这是为了帮助小学生更直观的理解抽象的十进制 理解如何进位和借位

完了 我比小学二年级还差 我是真不会

这不挺好的吗

不学一个结绳计算我是不服气的

算盘挺好的啊。我自己就特意训练过。能靠手感而不是靠眼睛去看数字。从事整天跟数字打交道的工作，本人打草稿字迹潦草，根本不想去多看草稿纸上的字母数字，即使认对了数字，也会手残抄错一行数字，看计算器的那个液晶显示器还不如“大屏幕”又能摸的算盘靠谱。还不会自动休眠或者自动关机，吃个饭回来还能继续。直到上个十年 UHD 的显示器普及，才习惯直接在电脑上用 Mathematica/Jupyter 之类的做计算。

但是这题放在 App 的语境下面有点幽默了。

某 app 在某果上的分级是 18+

算盘只是和手指头一样的计数工具而已，楼主不明白怎么教孩子学数学。

别笑，你们找工作的时候做的离谱算法题跟这玩意儿有啥区别

教纲里有 算盘。必需教。

如果整个课程没算盘，有些人又要说：现在的小朋友 连算盘都不知道了

@jaleo #8 家里有这玩意

@wskymark #13 首先说它魔幻，是因为这道题出的背景是 App 的转发量，整个题看起来毫无美感。它如果直接说用算盘表示 1450 也就算了，非要跟 App 、小程序挂钩，有点用力过猛的感觉。

另外一个是，用算盘来计数本身也没什么问题，但是要求画出来就有点过分。因为画的时候，不光要考虑进位，还要考虑原来的柱子在什么位置。

发完这个帖子，我又有两方面新的思考：

1. 查了以后发现，算盘不仅能够计算加减，还能计算乘除。这是我之前的知识盲区，是我肤浅了。
2. 如果把筛选也作为教育的一部分，这道题倒也没什么问题。因为你家孩子不会做，总有人会做。即便它在计算上没必要，但只要有筛选功能，它就有存在的必要。

@jaleo 是的，家里有这个阶段小孩就知道了，算盘可以叫做计数器，便于理解进位的

什么都要批判一下，显得自己独立思考，人间清醒

这可能是之后出题的趋势，既要孩子会计算还要会阅读理解，高年级还会有跨不同学科知识的题目。

@linxb 您对自己的定位和评价还挺准确的。

题目前的标题是 "新情境" 分类
我觉得可能出的不是那么优雅，但也不至于说是魔幻了

挺好的，与时俱进。

当代中小学教育，乃至高等教育，大家都知道有问题，却都无能为力。
一方面要和西方接轨，一方面又要国内特色，另一方面又是人民对于学历的不断增长需求。。。

看看就好，别太当回事。。。

挺好的题目，算盘能有效理解数学进制（十、二）

好几个说与时俱进的，这题与时俱进在哪儿没看出来，难道说有 1451 个外星人，就显得着眼未来了？

@Leroy666 #18 谢谢你的建议, 题目修改为, "请用数字表示 1451"

才二年级着什么急，小学期间的逆天应用题多了去了

@jaleo
@xixiv5
@docx
@cs10086
@BeforeTooLate
@ltmst
@Danswerme
@liu731
@jayhuang0044

再帮忙看看第 6 题。

@Leroy666 #31
6?

我对数学题里带脑筋急转弯 和 题外条件 的最反感

@Leroy666 #30 我丢，首先我自己读了三遍题目，然后看 OP 的算盘图片给我误导了。然后想起来读书时候家里用的算盘是分上下珠的。这题目也不错～

出题老师：我学会了算盘的使用，终于可以拿出来考学生了，至于学生学不学得会，各种思维实验能不能看懂，我才不在意呢

@Leroy666 你这种绝对不是老师课堂作业，而是自己买的教辅吧，我是浙江的课堂作业本没有这种题目的。
倒是很多培优教材有这种题目，说白了这种题目我是觉得没意思，考的是小孩的识字量和理解力，有的人说考数学思维我会觉得很瞎扯的

现代语境只是为了方便学生理解题目，算盘也能帮助学生理解进位、借位等计算上的逻辑，完全没有问题的一道题目。全国这么多教辅材料，要不断编新题的呀。

@jayhuang0044
@liu731
8 种吧，初略想了下，第一个坑就是上下珠的，百位其实只有上面一颗珠子，所有第一步肯定找到 1577 在算盘上拨子情况，然后计算下少拨一颗的 1+1+3+3=8

@BeforeTooLate 不对，吗的，这种题目。还有一个坑是十位个位下珠有重复的，所以你们是对的 6 种
@jayhuang0044
@liu731

我其实挺好奇的，2 年纪的话逻辑思维没有训练过这种题目的情况下，第一次做能做对吗？

应该是 6 种吧。千百各 1 种少拨可能；十位个位各有 2 种少拨可能。

@jayhuang0044 恭喜您，答对了，是 6 种。这是豆包告诉我答案的，我实在没心力去想这道填空题。

@BeforeTooLate 反正我看到这道题的时候是两眼一黑，直接请出豆包。豆包不愧是国民级应用。好奇豆包出来之前，家长如何教辅


@BeforeTooLate 这是老师发的一页 A4 纸数学作业。

@Leroy666 我想表达的感慨是小朋友不应过早接触网络社交，好像没什么人关注这个

@Leroy666 第六题出得挺好 孩子要拨过算盘才会理解 仅凭大脑思考得不到正确答案

学算盘真的毫无意义。这某种情况下也是一种新的进制表达，不如直接学二进制，至少后面还可能有用。

第 6 比前面那道题还好，就是让学生要去动手试算盘，锻炼动手实操能力，挺好的

很正常，现在的题目 很多都是情景题

我看到之后就很少怀疑为什么套 app 点赞之类的场景，会忽略这些东西直接进入 1451 怎么表示，我觉得这对小孩子也是一种锻炼吧，关注主要的信息。

另外想起来很多人重新解读了“刻舟求剑”的故事，就是说这个人是故意拿出匕首表示我还有防身武器给其他人看。我不否认当时的社会场景确实可能有这个需要，但是我们就不必过度解读了，可以完全编另一个故事来说明防身需要，而不是说你们都理解错啦，刻舟求剑不是原来的意思，等等等这样的解读毫无意义。

如果之前讲过算盘的话，这题出的也没啥问题

还纪念邮票，我都没买过邮票，现在的小孩更没见过了

小学教的是简化版的算珠，上面有两排的不会算 23333

一样，这周去参加家长会（小学），老师也也谈短视频，AI 对学生的影响。以及考试带来的变化

- 语文考公化
- 数学情景化
- 反而英语变成了折腾最少的

完，我不会。。。

让我想到了那个题：请选出以下那个图标代表“保存”？请选出以下那个图标代表“打电话”？请选出以下哪个图标代表“邮件”？
什么，保存的图标居然是个软盘，软盘是什么玩意儿？硬盘一个矩形长条吗？
什么，电话的图标为啥是个两头粗中间细的棒子？手机不是一块钢板吗？
什么，邮件的图标为啥是个矩形上面还有个倒三角形？邮件不是企鹅吗？

@Leroy666 #18
给你再增加点新的知识：在熟悉算盘的基础上，然后学会“珠心算”，一辈子受益无穷。
同时你也许看着熟练珠心算的小学生，感觉惊为天人……

@xiaocongcong1 #42
是有这样的。
我家有个小弟弟小学 1 到 5 年级的每个学期向学校至少请一个月以上的假，有时候开学去一趟学校然后直到期末都没回来（小学低年级时无所谓期末成绩，高年级回来补考或者学校给予免考），有时候没参加开学典礼期末赶回来学校参加考试。
家长带着全球全国各地玩去了……
不过小学数学他真没有在学校学，初中数学课老师也允许他睡觉。
我记忆中有个片段，他大概六岁多在新加坡环球影城一边排队，一边为了不无聊解二元一次方程组画一元二次函数的图形玩。

@gigishy #56 好的，感谢。
看了大家的讨论，我应该重新学习算盘，也要给孩子好好教一教。

题目不错，大城市的小孩就应该知道这些，你要说农村的小孩看不懂怎么办？和我家没关系，不是我操心的事情

没看懂，我上海的小时候怎么没学过？ 我知道算盘是什么，但是完全不会用