yang0327519

@liujl 我是把 AI 看做一个新入职的基本功贼扎实的应届生看的，所以想给它尽量“精确的”、“完整的”需求，让它一次性完成编码工作。所以就把数据库和接口都设计好给它，感觉这样的需求是比较精确的

@Kirkcong #29 我能理解

“以人为本”，人才是主体，一切讨论都需要基于人出发，没这个前提的讨论，实际是 zz 不正确的，因为咱国家制度就是为 rm 服务。

因此，每个人都有接受教育的权利，这差不多是和呼吸一样自然权利

但，这其实是理论上的

实际中，就会存在这种对不成比例的付出和收益的延续性质疑

@Kirkcong 展开说说？现在 get 不到了

@Kirkcong 赞！隐隐的能 get 到“血赚”的点，是我的观点太功利了

@kepenj 恩恩，我说的 “价值大打折扣” 主要是说对于“整个社会的价值”。

比如，以前培养一个大学生可能产生的价值是 P1 ，对于整个社会能产生 V1 的价值

那现在在 AI 加持下，P1 变化可能并不会很大，但 V1 会猛猛往下掉

因为 AI 能在很多场景下，提高使用人创造 V1 的效率

比如以前需要大学生才能写代码，现在在 AI 加持下，初中生就能写，可能无法 100%替代，但不少场景下，可用即可，并不需要那么的 “高效、优雅、维护成本低”之类

@sentinelK 犀利，赞！还有个点其实没说，对于 80%甚至以上的人来说，十几年的学习，整个社会付出的成本相对于其收益，是不是血亏啊？如果是的话，那这个教育体系是不是需要做改变啊，或者说，可能的应对方案是什么？

//创建并挂载虚拟磁盘
fallocate -l 10G t.img && mkfs.ext4 t.img && mkdir /tmp/TestMountPoint && mount -o loop t.img /tmp/TestMountPoint

//用完删除
umount /tmp/TestMountPoint && rm -f t.img