以食農教育關懷社區長者 嘉義南新國小獲教育部肯定
〔記者林曉雲/台北報導〕嘉義縣太保市南新國小長期推動品德教育,將品德議題融入學科教學、班級經營、生活課程,將食農教育的成果、學生種植的蔬菜,捐贈予社區老人食堂、與長者分享,年度校慶舉辦跳蚤市場,義賣所得也捐給在地社福團體等,以培養同理心和關心、愛心,獲得教育部品德教育特色學校的肯定。
教育部表揚31所品德教育特色學校,包括大專校院6所、高級中等學校1所、國中7所及國小17所,教育部政次張廖萬堅表示,學校積極推動品德教育,帶領學生成為更好的自己,為社會做出貢獻,由學校教育擴展到家庭教育與社會教育,讓社會朝更美好的良善發展。
南新國小校長莊政道表示,全校老師會帶領學生透過討論、反思及實作來強化品德概念,以學生小美(化名)為例,父母衝突頻繁,母親嚴格控制卻又過度保護,原本是同學和師長眼中的「頭痛人物」,但導師發現小美有細膩觀察力與組織力,安排她負責整理班級簿本資料與協助活動規劃,讓她有成就感與被肯定的喜悅,老師也透過每天的小日記筆談,讓她安心傾訴被母親情緒勒索的無助與壓力,漸漸學會誠實面對情緒與困難,也學會換位思考去理解母親的不安,進而改善親子關係,是學校老師們長期合力推動品德教育的具體成果。
此外,嘉義市東區宣信國小成立以品德教育為基礎的多元社團、舉辦育樂營、開辦讀經班、情緒教育課程等;台中市育英國中藉由校刊、FB粉絲專頁與校園LED電視牆,廣泛傳遞品格理念,並規劃一年級「負責(自律、積極)」、二年級「尊重(禮貌、同理)」、三年級「關懷(互助、服務)」,內化為核心價值。
新北市永平高中前往馬來西亞姊妹校展開國際志工服務,陪伴老婆婆共餐,也到兒童殘障院、華人小學,進行彩繪牆壁課程及品德科學育樂營,每年最後一個上課日,永平師生以飢餓12小時,捐出餐費給世界展望會,幫助弱勢貧童已17年;另,長庚科技大學投入近7億元,打造「下課後-我的全人時代」跨域學習場域,推動「導師班級輔導餐盤課程模組」及「未來存摺人才培育計畫」,培育具品德、專業與社會責任感的健康照護人才。
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