南市教育局攜手領航教師落實跨校共學與5G創新實驗計畫 打造有感學習

▲南市教育局深耕數位教育,攜手領航教師落實跨校共學與5G創新實驗計畫,透過科技運用打造有感學習。(記者李嘉祥攝)
臺南市持續深耕數位教育,展現科技融入教學的創新實踐;崇學國小、長安國小領航教師於「2025臺灣教育科技展」中現場演示數位教學策略與應用經驗,以及5G新科技學校展演VR融入教學的成果,透過生成式AI學伴與沉浸式學習體驗引導學生主動學習,展現教師專業共學與學生自主學習的雙向成果,也開啟以科技驅動「有感學習」的教育新篇章。
演示課程聚焦最具前瞻性的生成式AI與 VR虛擬實境技術,兼具創新與教育深度,崇學國小教師張琬翔同時為數位陪伴計畫領航教師,於「e度解密能源」課程中導入生成式AI學伴,協助學生自主提問、分析與整合,探索再生能源與永續發展議題,展現AI輔助思考的實質價值;長安國小教師黃品甄則以「玩樂之聲PLUS-海洋篇」為題,運用VR沉浸式體驗引領學生潛入海洋世界,透過感知與互動了解聲音傳導現象,啟發學生的科學探究力與環境永續意識。
市長黃偉哲表示,南市長期推動教育數位轉型,從智慧學習環境建構到AI與VR等新科技導入,持續展現教育創新實踐力;透過領航教師、跨校共學與5G創新實驗計畫,讓科技不僅走入課室,更融入學習歷程與思考訓練,開啟多元互動的新型學習模式;未來會結合在地特色課程與生成式AI應用,推動更多具創造力與溫度的教學方案,成為「以科技驅動、以人為本」的智慧教育城市。
教育局長鄭新輝指出,南市教師妥善運用數位學習平台與AI支持系統,透過數位科技發展建構以學生為中心的學習模式;領航教師團隊是推動教育科技轉型的重要推手,其精熟數位教學策略,適切導入AI工具,強化學生自主與合作學習能力,近年更積極將新興科技融入教學,讓學生透過虛擬實境走進歷史與自然情境,從被動學習轉為主動探索,從單向學習轉為主動參與,實現人人都能參與的智慧課堂。
南市數位學習推動辦公室主任高誌健強調,南市數位陪伴機制深入58所學校,透過領航教師共備引導讓現場教師專業軟實力賦能增強,也讓數位學習推廣得以深化;崇學國小、長安國小兩校以AI學伴與VR體驗展現「科技為學而生」精神,落實以學習者為核心設計,未來也會持續推動生成式AI應用、跨校課程研發與數據分析,促進教師專業成長,讓科技成為激發學生學習動能的力量。
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