家庭扮演早療至關重要角色

兒童發展過程當中，家庭扮演著至關重要角色。國泰醫院精神科醫師陳劭芊表示，影響兒童身心發展各個關鍵系統，家庭與家長可說是兒童出生後第一個接觸的主要環境，家長與兒童各方面的互動，形塑孩子對世界認識第一印象，能顯著促進兒童學習及社會適應能力。此外，早期療育旨在協助提升孩子發展完善性與適應能力，父母及家庭成員配合度，對於療育效果達成率至關重要。

陳劭芊指出，首先，家長的關愛和陪伴為兒童提供了情感上的安全感。情感穩定的家庭環境是兒童健康發展的基石。家長通過提供愛與支持，幫助兒童建立起自信心與自我價值感，這不僅能促進兒童的情緒穩定，還能在長期中促進其心理健康與社會適應能力。面對困難與挑戰時，家庭支持能幫助兒童學會處理壓力與情緒，觀察家長怎麼面對壓力與挫折情緒，也是孩子養成自己情緒基調的穩定力量。

陳劭芊醫師進一步指出，其次，家庭環境直接影響兒童學習能力和認知發展。家長的教育、閱讀習慣、語言交流等，都與兒童的學習成效密切相關。家長若能積極參與兒童學習過程，比如閱讀書籍、進行有意義對話等，將能夠有效提升兒童語言能力、邏輯思維及問題解決能力。另外，家庭充滿學習環境能幫助兒童養成良好的學習習慣和自我探索的興趣，有形無形之間形塑孩子學習資本。

在早期療育背景之下，家庭參與更是成為關鍵。早期療育目的就是協助早期發現並及時介入治療，治療那些在發展上出現困難的兒童。這些發展困難孩子包括生理、心理、動作、語言、情緒及認知等各個方面。造成發展困難原因從先天生理因素、基因及環境影響不等，某些成因不一定能完全矯正，但早期介入卻能有效調整改變並加強孩子發展歷程與適應能力。

值得一提的是，醫院早療團隊包括來自不同科別醫師、治療師、社工師及個案管理師等，然而，廣義來說，早療團隊成員應包括孩子、家長、學校教師等各個成員，所有人共同合作，才能達到最佳效果。

陳劭芊醫師強調，家長對於早期療育的認識和態度，也會直接影響療育的成效。當主要照顧著積極參與療育過程，並將療育活動與兒童互動結合，會對兒童學習進程產生顯著正面影響。家長若能了解兒童需求，並配合專業指導方法，這不僅有效促進兒童康復，也能提高家庭整體適應能力。不同照顧著之間合作與支持，對於療育工作的順利進行也至關重要。當照顧者們能夠協同一致地參與療育，並對孩子需求保持敏感，兒童能在一個穩定而支持的家庭環境中獲得最佳發展機會。比如許多被評估為中重度發展遲緩兒童，在家庭及學校環境中照顧者做出一些調整後，配合療育課程訓練，通常會在半年或一年後呈現出顯著進步。