走訪歐盟核心三城，對話歐洲人文教育 VIS開拓台灣實驗教育新視野！

【互傳媒／ 記者 陳家珍／台北報導】為什麼要旅行？又為什麼選擇往歐洲走？對VIS國際實驗教育團隊來說，答案在學生身上——他們相信，教育最生動的現場，不在課本，而在世界。十月下旬，VIS一行三人啟程前往歐洲教育與政策的核心城市——比利時布魯塞爾、荷蘭海牙與阿姆斯特丹。這趟旅程不只是參訪，更是一場教育對話的延伸。團隊拜會了台灣駐外代表與教育官員，也與當地學者深談，為2026年的「歐洲教育之旅」預作鋪路。

▲VIS執行長黃禮騏在海牙拜會駐荷蘭代表田中光大使，就台荷兩國教育、文化與青少年交流進行深入會談

「旅行是一種契機。」VIS執行長黃禮騏說，「當學生能在異文化環境裡自由交流，世界公民教育就不再是抽象理想，而是可以摸得到、感受得到的真實。」

歐洲的人文教育從古希臘、啟蒙運動一路延續至今，以「人」為教育的中心，強調理性與思辨。這與台灣實驗教育的精神不謀而合——都相信學習是一種活的歷程，而非被動吸收的結果。
黃禮騏說：「我們每次帶學生走進歐洲，就像照見教育的另一面鏡子。」

▲VIS代表團與比利時法語區政府國際教育處處長及教育部專員會晤，推動國際教育交流

旅程首站是布魯塞爾
在這座歐盟心臟城市，VIS團隊拜會了駐歐盟兼駐比利時代表謝志偉大使，以及教育部駐歐盟代表處教育參事李彦儀司長。雙方從教育外交談到跨文化學習，從學術合作聊到台歐學生交流，氣氛熱絡。
VIS分享學校如何透過探究式學習（Inquiry-based learning）與專題導向學習（PBL），讓學生以行動理解社會創新與永續議題。謝大使笑著說：「你們這樣的教育，正是我們外交上最需要的軟實力。」

第二站來到荷蘭海牙
這裡是國際法院與和平宮所在，也是一座充滿民主精神的城市。VIS團隊拜會駐荷蘭代表田中光大使，雙方就青少年外交、文化教育交流展開深談。
田大使特別肯定VIS學生親身參與歐洲政治與民主體驗課程的做法：「這樣的學習比任何一本公民課本都更有力。」

壓軸一站是阿姆斯特丹
VIS團隊與烏特勒支大學地理系博士後研究員 Connie Lin 博士 會面。談話從地理教育談到人文與永續，最後收斂在一句話上：「Learning through experience, acting through learning（從經驗中學習，以學習促行動）」。
這句話，也正是VIS長年實踐的核心理念。

▲VIS執行長黃禮騏於阿姆斯特丹會晤創校初期合作顧問烏特勒支大學地理系博士後研究員Connie Lin博士及其夫婿，推動永續教育

身為英國皇家藝術學會終身會士（FRSA Life Fellow）的黃禮騏，長年推動社會創新與跨文化教育。他說：「我們希望學生學的不只是知識，而是如何看世界、如何與世界對話。」

這趟走訪歐盟三城的旅程，不僅串起台歐教育的交流脈絡，也讓「教育外交」從口號變成了具體實踐。
從奧地利、匈牙利、斯洛伐克到比利時與荷蘭，VIS一步步以行動證明——當教育走出教室，世界就成了最好的老師。