教育部增進開放格式應用 推動ODF競賽扎根軟體平權

教育部配合行政院及數位發展部政策，積極推動「開放文件格式」（ODF）在校園環境中的應用，透過舉辦競賽與宣導活動，鼓勵教師以ODF格式製作教材、學生以ODF格式繳交作業，並將開放文件理念融入教學課程，期望深化教育體系對開放標準的認識與實踐。

教育部說明，ODF為國際標準的開放文件格式，支援文字處理（.odt）、試算表（.ods）與簡報（.odp）等常見文件類型，具備跨平台相容、長期保存安全及軟體選擇自由等優點。為強化大專校院及高中職對ODF的認識與運用，教育部特別舉辦「大專校院ODF-CNS15251競賽」，邀請全國教師及學生參與，藉由實際應用推廣文件開放標準。

本年度競賽分為教師組與學生組兩類，凡具ODF教學或推廣經驗的高中職以上教師，以及對ODF應用具有創意構想的學生皆可報名。評分項目包含教材與作業採用ODF格式的情形、工具功能應用深度、實作成果、心得分享及未來推廣建議等；優勝者可獲教育部頒發獎狀與獎金，並受邀參與後續推廣活動，以擴散實際應用經驗。

教育部指出，今年度得獎教師成果豐碩，展現ODF推動於基礎教育與學研領域的落實成效。朝陽科技大學許哲瑜副教授榮獲第一名，設計多款ODF範本，涵蓋行政、教學、招生及數學公式等多項用途，提供校內外師生便利使用，打造完整學習資源。第二名為輔仁大學范姜永益教授，長年推動校園ODF應用，鼓勵學生熟悉並活用相關工具。第三名由國立臺北藝術大學陳俊文助理教授、國立成功大學李南逸教授及陳怡吟技術師獲得，佳作得獎者包括慈濟醫護管理專科學校鄭明華助理教授、中國文化大學陳信助助理教授及東海大學巫文杰講師。

學生組部分，今年第一名從缺，第二名由國立宜蘭大學鄧雅云同學及中原大學沈郁珊同學獲得，第三名從缺。教育部表示，透過持續推動ODF應用與教學競賽，期盼能建立開放、共享的數位學習環境，鼓勵教師與學生共同實踐資訊開放理念，推動教育數位化與國際標準接軌。